以下是去年参加2010A行动的学生来信分享他的感想和看法。我觉得年底即将面对大考的学生可以从中获益！ 首先，我真的真的非常感谢刘老师。我是去年PMR的考生，并考获了8A的佳绩。参加“2010A行动”让我的成绩有了显著的进步，真得非常谢谢您无私的帮助。
Archive | 学习方法 本节中的RSS Feed
你会如何使用iPad来学习？
相信你对iPad并不陌生，甚至在使用着iPad在看这篇文章 昨天看报纸报道，邻国新加坡中学已经开始进行21世纪教学示范班，给一部份学生在课堂上利用iPad学习。如果学校让你带iPad去学校学习，你觉得如何？会不会举双手双脚赞成！？因为。。。
欣赏你的老师
你喜欢你的老师吗？你喜欢教导不同科目的老师吗？为什么我们会比较喜欢或比较不喜欢某个科目的老师呢？想一想，不喜欢某人对你有好处吗？尤其是老师，当我们不喜欢某老师时，间接的会影响我们对某科目的兴趣甚至影响某科目的成绩。这样值得吗？学习去发觉和欣赏他人的优点，学习去欣赏你认真教学的老师，最大的受益者是你自己啊！ 以下是我与一位学生通过MSN（info@SmartStudyRoom.com）的对话：
把学习变成可爱的怪物
在讲座中，如果我说故事，学生就会全神贯注的聆听。然而，当我把故事联接到学习上，一些学生就立刻眼神飘离，没兴趣听下去。“学习”对有些学生是困难、烦恼、挫折甚至痛苦！你对“学习”有什么感想或看法呢？
持续力
有一位学生来信问我： “刘讲师你好！我想请问你要如何培养自律？因为我每次读书时都很容易受到外界的影响如电视节目，电脑游戏等等。。。年终假期也快到了，我想请问您该如何利用假期时间去抢救那些较差的科目因为我明年将要面对STPM!谢谢！” 看了这封信，让我想起我在2010A行动里与学生分享的其中一篇文章，“持续力”。而且，也让我记起一位学生分享他如何使用我在文章里所教导的方法：
赖世雄教你学英文
今天在报章上认识一位非常棒的人物，赖世雄。以下是他个人的小档案： 1948年8月24日生于台湾桃园 美国明尼苏达大学修得大众传播与英语教学双硕士学位 1998年创立《常春藤解析英语杂志社》，出版专业性的英语学习杂志与丛书，曾在十多家知名广播电台担任英语教学节目主讲 2003年获选中国“英语学习风云人物”第五名 他在英语方面成就非凡，然而他之前的英文却不是想象中的好。他在台湾大学联考时，名落孙山，英文只考获7分。后来他报考军校，却常在学校被学长欺负，一天到晚被学长打和踢。当时，每当他想到自己以前不念书，才会有这样的下场，就伤心落泪。于是，他决定发愤念书！
学习方法就在你心里
学生时常通过MSN和facebook与我聊天（关于学习的问题）。我也非常开心能通过网际网路与来自全国各地的学生分享个人的学习心得。与我聊天的学生非常多，我无法去认识每一位，真的感到抱歉。但是，学生知道与谁在聊天就可以了，不是吗？ 我觉得有一些和学生的对话内容非常有意思，也非常值得与其他学生分享，让其他学生也可以从中学习。以下是我和一位学生的在MSN的对话：
郭恺仁 2007年 SPM 16A1 特优生
在今年五月份，我非常有缘遇到一位非常棒的学生，郭恺仁。恺仁现在在美国修读精算学，趁着暑假回国。然而，他却没有在家闲着，他很好的利用假期，到全国各地去会朋友。 机缘巧合，五月份我上槟城时，恺仁刚好也到我朋友家住。第一印象，觉得这位学生非常斯文有礼，并没有带着“我是全国第一，16A1的特优生”的傲气！在两天的相处中，我有机会与恺仁闲聊。我也把握机会变成记者，追问许多关于对于他学习的想法和方法。在谈话中，竟然发现恺仁也认识黄夏威（SPM 14A1 特优生）！这世界可真小啊！
推荐网站
最新留言