最近家里厨房跑来了一群不速之客—-黑蚂蚁。原本我没有太在意，可是这群蚂蚁却“得意忘形”，越来越多，到处跑，不止跑进垃圾袋，就连装水的容器也进去“偷喝水”！
我妈妈说：“这群蚂蚁是不是在闹饥荒，怎么连水也不放过？” 
这群蚂蚁激起我的好奇心，我想找找到底这群蚂蚁到底来自哪！我随着蚂蚁的路线走，这群蚂蚁先从我家厨房的后门出去，绕着墙角走。。。从屋边绕了一个大圈，走到屋前的大门，然后再继续从大门走进屋里，然后再越过客厅。。。走到厨房门口前的一个花瓶里！！
哇！跟蚂蚁在屋子外绕了一个大圈，蚂蚁窝竟然在厨房前！
看到此，你是不是觉得这群蚂蚁很傻？为什么近路不走，却选择遥远的路呢？
你怕失败吗？
谈到失败，就一定要提到美国总统林肯。林肯总统一生经历了非常多的失败，但他却不被这些失败打倒，甚至越战越勇，最后还当上了第16届的美国总统，成为最伟大的总统之一。
让我们看看林肯的档案记录：
22岁生意失败；
23岁竞选州议员失败；
24岁再次生意失败；
26岁未婚妻去世；
27岁精神崩溃；
29岁竞选州议长失败；
34岁竞选国会议员失败；
39岁竞选国会议员再次失败；
46岁竞选参议员失败；
47岁竞选副总统失败；
49岁竞选参议员再次失败；
51岁当上美国第16任总统。
日期: 2008年4月26日
地点: 居銮苏丹纪念堂
人数：180位
已经有两年没有在家乡的小学进行活动了。这次有机会受邀回母校进行“小小领袖培训营”，心存感恩！
这群参与培训营的学生都是学生们的领袖，在学校担任巡查员、卫生员、班长、图书管理员等。虽然是半天的时间，只进行了两项活动（打抢鸡蛋和八爪鱼），但学生的积极参与，以及完成挑战时的兴奋呐喊还久久不断的在我耳边回响着。。。
领导能力不是天生的，只要你愿意尝试、愿意学习、再不断的练习，你也可以成为一个很好的领袖，带领他人去完成共同的目标。
其实，成为领袖是一种选择，你可以决定要还是不要。然而，假设你不想当领导者，但是，你至少也要学习成为掌控自己人生的领导者，不是吗？
一个六岁的小朋友，上了幼儿园大班，每个周末，都会依学校规定带一样玩具和同学交换，一星期之后再换回来。
这政策可说是学校的德政，因为如此一来，可省去每个家庭要买一大堆玩具给小孩子玩的支出，家长当然乐，对小朋友来说，这项德政的前期，会让每个人在每星期都快乐地拥有新鲜的玩具。但愈到后来，那些“该被交换的”玩具都换过了，剩下的都是“不该被交换的”，或许该说是“不舍得被交换的”。
又是一个周末的到来，一大早，这个小朋友蹲坐在家中的玩具箱前哭了起来。
“怎么了?”妈妈立刻跑了过来。
小朋友依然哭红了眼，十分不知所措。
当妈妈的似乎也能体会孩子的心情，铁金钢、超人、战舰、电动挖土机一一地拿起来说服自己的孩子。
妈妈说：“这个好不好?”，孩子摇头。
“这个呢?”，孩子还是含着泪摇头。
“你看，无敌铁金钢也玩那么久了，可以借同学也玩一下嘛！同学也会借给你不一样的玩具呀?！”孩子怔怔地看着妈妈，之后又搜寻了一下玩具箱里的玩具，看看妈妈，再看看玩具。
很多学生在升学时，因为在时间仓促下，没有获得足够的资讯而选错科系。
前几天，和朋友的表叔（比我朋友还小）聊天。他来自新加坡，现在正读着电子机械文凭。
在谈话中，他说他当时要申请科系时，正好遇到马来西亚大水灾，困在马来西亚无法回新加坡去申请科系。所以，他只好上网申请。可是网站上所提供的资讯有限。因为平时喜欢电脑，所以就申请了自己觉得相关的电子机械。
读了后，才知道电子机械和自己想象的完全不一样。现在，他已经读了一年，发现自己真的不喜欢所读的内容，甚至开始对课业感到乏味了！他觉得自己现在反而对商业更有兴趣。
你愿意放下手上的糖子，去选新的糖子吗？
如果，你对之前仓促选择科系而感到后悔，你会怎样？继续在学院里混日子，等毕业了再打算？
日期: 2008年4月19日
地点: 古来四维华小
人数：202位
很高兴受邀到这间靠近古来的小乡村里的小学进行UPSR激励营。我发现这间小学的学生很有礼貌，遇到老师都会90度鞠躬。这让我想起以前上中学时，遇到老师，我也会像小学时一样跟老师鞠躬。国中老师很惊讶的看着我，然后笑着告诉我不需要这样。。。 保留传统美德不好吗？
你看到刘讲师在哪吗？
在休息时间和老师谈起这间小学的情况。老师说，这学校的学生人数逐渐下降，因为很多年轻的家庭都搬去城市了。我听了觉得有些惋惜。许多家庭为了工作，为了更好的生活而离开家乡。
我也是从小村搬到城市的小孩。因为父亲的工作关系，在我小学四年级时，全家人从雪兰莪的士毛月搬至柔佛的居銮。当时的我非常不适应，因为以前我就如新村里野小孩，到处跑到处玩。当我搬去居銮后，住在花园屋里，又没有朋友，当时真的差点得了自闭症。。。
刘讲师跟学生分享如何提升自信心的方法
从前，有一个残缺的形体，终日郁郁寡欢地躺在那里，等着别人来跟它合并，来弥补它的棱角，好让它能继续朝前滚动。时间就这样在等待中一天一天地过去了，可它望穿秋水也没有等到弥补棱角的形体的到来。
有一天，它看到一个大圆向它滚来，它向大圆诉苦：“你可怜可怜我吧!你就是我日夜所期盼的啊!我一定是你残缺的形体吧!”
大圆笑着说：“我本身就很圆满啊!从没失落什么角!”
残缺的形体求着说：“让我和你容为一体!带我走吧!”
音乐是否能增加智力？答案是–还不知道。
科学家对于“音乐对学习的效果”进行了许多研究。有些研究显示音乐能影响学生的学习能力，而有些则显示没有任何影响。
但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟有天壤之别。专家们将受试儿童分成A、B、C3个组。A组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢板》，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》，而C组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的新知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是C组，而最差的则是B组。
据调查「音乐对学习效率之影响」的美国心理学家所提出的研究报告指称，在语汇检查方面，无论大众性音乐或是古典音乐，都比没有音乐的显出好成绩。
有些专家又认为古典音乐如欧洲巴洛克（Baroque）时期的音乐或莫扎特（Mozart）音乐能够提高大脑的学习能力。
而有些研究显示，莫扎特音乐对学生的学习能力完全没有影响。甚至有些专家还拿猴子进行实验。
在实验当中，专家先给猴子聆听15分钟莫扎特的音乐，然后进行记忆测试。结果发现，听了莫扎特音乐和听其它音乐后，猴子的表现没有什么不同。这显示莫扎特音乐没有所谓的提升学习能力的效果。
那么，我们学习时要听音乐还是不要听呢？
之前在“我的漫画肖像”跟大家揭晓了Mr.Smart的漫画肖像。这次，我再揭晓我新书里的另外一位主角，丽丽的漫画肖像。
第一次看到这个造型，我觉得非常有我书里的女主角–丽丽的感觉。有智慧、机灵但有些调皮。。。你觉得呢？
如果你有看过我在《少年》里写的文章，你觉得Mr.Smart和丽丽是真实故事还是“如有雷同，纯属巧合”？
新书的编排工作只剩下书面设计和插图，一切顺利，下个月就可以跟大家见面了！
昨晚花了2小时时间读完了由竹田阳一所写的《赚钱公司都这么做》。
作者是位已经有三十多年经验，日本第一的中小企业经营管理顾问。这本书讲述如果让小公司能够获利倍增的经营窍门。
在此，不是要和学生谈论如何经营公司，而是我觉得在书里所提供的一个数据值得与学生分享。
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