7月真是充实又开心的一个月，不但从南到北全国去进行讲座，还去了槟城和吉隆坡上了三堂总共5天的课。你会不会觉得奇怪？为什么我还要学习呢？我还需要学习吗？我觉得，当一位讲师或老师更要不断的学习！当你停止学习，你就是在退步！即使我每天都在教导他人（除了讲座课程，也通过email、facebook、msn等），但我还是不断的学习，每天还是持续的阅读，每年都会去上课，定期的进行研发，这才能把更好的知识和方法分享给大家。我觉得，学习是开心的，分享是喜悦的！你觉得呢？
1-2/7 士古来国光华小UPSR激励营
这是我第三次受邀到国光华小进行UPSR激励营。到这所学校进行激励营是非常大的挑战，因为学生的人数非常多，这次参与激励营的人数就有660位（六年级的学生）！因为人数众多，所以必须分成两天来进行。然而，能够成功顺利进行，满足感也特别多！

原来我设立的学习信箱，不止能帮助学生解答学习上的问题，也可让学生发泄心中不满的情绪，真有趣！别忘了，我们都是情绪的主人，不要让自己成为情绪的仆人哦！

学生来信：
你好！我很多问题，希望你可以帮我。
跟朋友比成绩好吗？其实我没有跟朋友比的… 可是他们默默地跟我比，每当我拿成绩时，都会叫人来问我… 如果我分数低过他们，她很开心… 如果我赢她，她心里不开心啊！这样比是好，可是很多压力啊！老实说我有时很想赢她…

在今年五月份，我非常有缘遇到一位非常棒的学生，郭恺仁。恺仁现在在美国修读精算学，趁着暑假回国。然而，他却没有在家闲着，他很好的利用假期，到全国各地去会朋友。

机缘巧合，五月份我上槟城时，恺仁刚好也到我朋友家住。第一印象，觉得这位学生非常斯文有礼，并没有带着“我是全国第一，16A1的特优生”的傲气！在两天的相处中，我有机会与恺仁闲聊。我也把握机会变成记者，追问许多关于对于他学习的想法和方法。在谈话中，竟然发现恺仁也认识黄夏威（SPM 14A1 特优生）！这世界可真小啊！

啊哟哟！有一位学生在填写学习问题时，把他的电邮填错了，我无法回信给他，只好把回信放在此，希望他能看到。
问题：
老师，我今年即将面临pmr考试。可是我却一直掌握不到数学的fomula。当老师教完这一课再进入另一课时，我就把上一课学过的东西给忘记了。老师可以教我怎么做吗？

很快的六月又要过去了，你在这个月里做了什么？回顾和检讨能让自己知道自己是否已经比以前变得更好，以及让自己知道如何在以后做的更好！你有每一天、每星期或每个月做检讨吗？