2010年2月6日，我非常荣幸受邀到吉隆坡坤城中学进行讲座。
我时常去吉隆坡，而且每次都会经过坤城中学。每次经过时，我都会想，我一定有机会进入这所出名的中学和学生分享。是的，心想事必成！如果你想要事情发生，首先就要“刻意”的去想。

这次的讲座是我进行讲座以来最多听众的一场。原本辅导老师告诉我，人数大约有1700位，学生来自初一至初三。过后，辅导老师再问我是否可以让高中的学生一起来听，我当然非常欢迎啦！
所以，当天的人数，根据学生给的数目，应该是2239位！如果这数目属实，这真的是我历来最大的一场讲座！YES！

看了1月21日星洲日报的报道，关于在英国学校如何使用古典音乐让顽劣的学生变好，甚至连学业成绩都有明显的进步。因为之前我有研究古典音乐对学习的影响，也写了关于音乐对学习效率的影响的文章，所以对这篇报道感到非常的好奇。
原来，英国德比西园中学的校长沃克，处罚那些问题学生必须留堂2小时。在这2小时，由他或副校长亲自负责，学生首先必须全体肃静，聆听1小时的古典音乐，之后看半小时的教育影片，再在余下的时间写一篇感想，有时还会罚他们抄写知名词文。为了避免受罪，学生都乖乖变好了，努力读书，以致该校学生的公开考试成绩突飞猛进，创下该校历来最佳的成绩。
看了这报道后，你觉得学生的改变应归功于古典音乐吗？
其实，我觉得每位学生都非常棒的！之前表现不好，问题在于本身对学习的态度。结果，因为怕“留堂听古典音乐”（真的这么糟糕吗？哈哈！）就宁愿乖乖的读书，结果证明了他们也是行的！
我觉得学生进步，是因为学生害怕留堂多过于古典音乐的效能！

2010年的头2个星期，真的过得非常充实啊！
1月11日至15日，一连5天我在槟城进行了18场的《做最好的自己》讲座，平均每天进行三至四场讲座。此次的巡回讲座，最主要针对在今年底即将要面对UPSR考试的学生。我希望在开学的第二星期就能激励学生，教导学生设立明确的目标，开始努力的学习，实现个人的梦想！
5天18场21间学校，这是我的最新记录啊！虽然不是什么值得骄傲的事情，然而我觉得非常高兴，因为自己能够勇于面对，积极的去完成这项挑战！YES！
然而，最令我开心的事情，就是能到18间学校，和超过2500位学生见面和分享！你们真的太棒了！考试，YES！
我能在这么短的时间内进行如此多场数的讲座，可真要感谢许多热心人士的协助啊！谢谢督学曾小平、感激硕士补习学院（槟城）萧光耀先生、各校校长和老师，真的非常感恩啊！
2月7日至9日我还会再次到槟城进行讲座，不晓得这次会去哪间学校进行分享呢？
你想我到你的学校进行讲座吗？

做好强势准备，轻轻松松开心上Form 1
即将升上中一的学生，你们准备好了吗？你们准备好了迎接中学的挑战吗？
许多学生在小学的成绩优异，然而上了中学后却一落千丈！为什么？这是因为学生无法快速的适应中学的环境，学习的科目和教学的方式。其实，许多在小学时所使用的学习方法已经不适用了。如果学生没有提升各自的学习能力，就会在中学开始觉得学习很辛苦了！
为了让学生能更快速的适应中学的教学方式，提升学生的学习能力和培养学生有效的学习习惯，我和余永明讲师（马大经济系荣誉学士）和罗觥荃讲师（1995年SPM10A特优生，工艺大学航空工程荣誉学士）一起积极的研发中学的学习课程–科学王和数学王。

你了解你大脑的学习方式吗？我们要如何让大脑喜欢上学习呢？如果你没机会出席或错过了《大脑的学习秘密》讲座，请看此短片，你将能从刘世一硕士的分享中得到答案。

我常问听众：“你们出生时，嘴巴里是否有含着一本大脑的说明书，告诉你如何使用你的大脑？”我们买电器时，都有附上一本相当完整的说明书，告诉我们如何使用电器。然而，我们却没有任何说明书来告诉我们如何正确有效的使用我们的大脑！
虽然现今的科技发达，但是我们对大脑的认识只是冰山一角。而且，许多人对自己身上一起生活许久的大脑完全不熟悉，甚至不断的“错误”使用！
你的真的比别人笨吗？你的记忆力真的不好吗？你只是了大脑的10%功能吗？你知道如何让大脑爱上学习吗？你知道如何让到脑有效学习吗？你知道大脑是如何储存知识的吗？你知道如何让大脑永保青春吗？
如果你不会回答以上问题，不必担心！因为你不是不会，而是还不会！
只要你愿意拨出一些时间出席《大脑的学习秘密》讲座，你将能找到以上问题的答案。而且，只要你掌握这些正确的知识和方法，然后加以应用，肯定能帮助你更好激发大脑学习的潜能。

在《掌握赢考密码，实现个人目标》的讲座中，我问听众：“学习可以投机取巧吗”有些听众举手赞成而有些则不同意。你呢？
我认同学习是可以投机取巧的。我所指的投机取巧，是使用捷径、方法，让我们更轻松简单的学习。
在槟城进行的《激发记忆潜能》课程中，有位四年级的学生问我：“老师，有没有一种读书方法是不需要读书就能考好成绩的？”哈哈！现在的学生可不简单啊！
真的有这种方法吗？我回答这位学生：“我们从槟城去吉隆坡，可以使用许多方法。你可以坐巴士、汽车、飞机、甚至骑脚车或走路！你会选择哪一种方法呢？”学生不加思索的回答：“飞机!”“当然，做飞机是最快也最轻松的。然而，如果你不去机场搭飞机，你是否能去到吉隆坡呢？”

当你听到“柠檬”时，你会有馋涎欲滴的感受，不由自主的流出口水吗？为什么会发生这类现象呢？诺贝尔得奖者、俄国生理学家艾文•巴弗罗（Ivan Pavlov ）做了一项实验。每次艾文给狗儿喂食物时，狗儿看到食物，就会流下口水，这时艾文就会响起铃声。重复多次以后，艾文发现当食物还末拿到狗儿的面前，光响铃声，这时狗儿也流出口水。这是因为铃声已成为狗儿进食的一种信号，让狗儿产生行为反应。
每当傍晚7点或8点时，你是否就会心不在焉，很想赶快打开电视机观看电视连续剧？这是为什么？这是因为我们不断重复的相同动作，逐渐形成一种习惯，变成大脑里的一种自然行为反应系统。行为科学研究结论：一个人一天的行为中大约只有5％是属于非习惯性的，而剩下的95％的行为都是习惯性的。

日期：2009年7月26日
地点：槟城 LeaderLand
人数：37位
非常感恩也非常高兴有机会在槟城进行《激发记忆潜能》课程。这课程能圆满顺利进行有赖于槟城硕士补习专家的鼎力支持。没想到这次竟然有位爸爸陪同孩子一起来学习（之前只有母亲陪同孩子出席），这可是孩子的好榜样！除此之外，13位来自槟城硕士补习专家的老师也一起来参与一整天的课程，精神可嘉！
有位老师过后还对我说，他要把这次所学习的记忆方法融入他的教学，让学生更容易掌握所学习的知识！这真是太好了！老师，你真棒！

日期：2009年7月11日
地点：Teluk Panglima Garang 直落平民华小
人数：86位
上个月，直落平民华小的曹校长打电话给我，说我上次到该校进行的讲座很好，学生使用了我所教导的学习方法都觉得很有效，希望我在UPSR考试前，再次到该校进行激励讲座，除了让学生复习也希望提升学生应考的士气。

刘讲师和学生分享如何“做最好的自己”
我很荣幸再次受邀前去这所小学进行激励学习讲座。早上到达学校时，学生就认出我了，感觉非常亲切。因为是今年第二次去该校进行讲座，所以我穿得轻便，也准备了许多活动和学生一起进行。