学生来信问我：“老师，有什么食物能帮助提高记忆力？”我心里很不想回答学生这问题，因为我担心我跟他建议任何一种食物，那位学生可能会拼命的只吃那种食物，甚至三餐都吃那种食物！那就糟糕啦！ 是的，食物的确会影响我的学习能力，不同的食物有着不同的功能，有些提升专注力，有些舒缓紧张情绪，有些加强记忆能力，有些提高免疫能力。当然，东西要适可而止，过量的有益食物也会导致伤害！
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精彩的5月—活动回顾
从中国青岛回来后，除了在16/5上槟城为iScore98的老师进行培训以及在22-25/5到美里出席国际讲演会大会外，我每星期都受邀到不同的地方进行讲座。这个月份不但踏足了东马和西马，也从西马半岛北部的槟城去到中部的吉隆坡以及南部的柔佛，真是非常充实的一个月啊！:)
香港之旅，开阔眼界！
相信大家对香港不陌生，因为电视里大多是来自香港的连续剧或电影！而且，很多人是看着香港电影长大的！ 在短短的半年里，我去了香港两次。第一次是走马看花（去年11月），而第二次（上个月），更仔细的去享受和认识香港。 “读万卷书，不如行万里路“，是有其道理的。不走出自己的”井“，哪能了解外面的世界的宽阔；不跳出自己的”框框“，哪知道自己还有非常多进步的空间啊！
SMART学习密码—送书活动
你想免费获得我的最新著作《SMART学习密码》吗？方法非常简单，你只需在你的个人部落格或Facebook上以创意的方式介绍我的第二本新书《SMART学习密码》，就有机会免费获得《SMART学习密码》哦！
坤城中学《激发学习潜能》讲座回顾
2010年2月6日，我非常荣幸受邀到吉隆坡坤城中学进行讲座。 我时常去吉隆坡，而且每次都会经过坤城中学。每次经过时，我都会想，我一定有机会进入这所出名的中学和学生分享。是的，心想事必成！如果你想要事情发生，首先就要“刻意”的去想。 这次的讲座是我进行讲座以来最多听众的一场。原本辅导老师告诉我，人数大约有1700位，学生来自初一至初三。过后，辅导老师再问我是否可以让高中的学生一起来听，我当然非常欢迎啦！ 所以，当天的人数，根据学生给的数目，应该是2239位！如果这数目属实，这真的是我历来最大的一场讲座！YES！
罚听古典乐能让顽劣生变乖？
看了1月21日星洲日报的报道，关于在英国学校如何使用古典音乐让顽劣的学生变好，甚至连学业成绩都有明显的进步。因为之前我有研究古典音乐对学习的影响，也写了关于音乐对学习效率的影响的文章，所以对这篇报道感到非常的好奇。 原来，英国德比西园中学的校长沃克，处罚那些问题学生必须留堂2小时。在这2小时，由他或副校长亲自负责，学生首先必须全体肃静，聆听1小时的古典音乐，之后看半小时的教育影片，再在余下的时间写一篇感想，有时还会罚他们抄写知名词文。为了避免受罪，学生都乖乖变好了，努力读书，以致该校学生的公开考试成绩突飞猛进，创下该校历来最佳的成绩。 看了这报道后，你觉得学生的改变应归功于古典音乐吗？ 其实，我觉得每位学生都非常棒的！之前表现不好，问题在于本身对学习的态度。结果，因为怕“留堂听古典音乐”（真的这么糟糕吗？哈哈！）就宁愿乖乖的读书，结果证明了他们也是行的！ 我觉得学生进步，是因为学生害怕留堂多过于古典音乐的效能！
槟城18场《做最好的自己》巡回讲座回顾
2010年的头2个星期，真的过得非常充实啊！ 1月11日至15日，一连5天我在槟城进行了18场的《做最好的自己》讲座，平均每天进行三至四场讲座。此次的巡回讲座，最主要针对在今年底即将要面对UPSR考试的学生。我希望在开学的第二星期就能激励学生，教导学生设立明确的目标，开始努力的学习，实现个人的梦想！ 5天18场21间学校，这是我的最新记录啊！虽然不是什么值得骄傲的事情，然而我觉得非常高兴，因为自己能够勇于面对，积极的去完成这项挑战！YES！ 然而，最令我开心的事情，就是能到18间学校，和超过2500位学生见面和分享！你们真的太棒了！考试，YES！ 我能在这么短的时间内进行如此多场数的讲座，可真要感谢许多热心人士的协助啊！谢谢督学曾小平、感激硕士补习学院（槟城）萧光耀先生、各校校长和老师，真的非常感恩啊！ 2月7日至9日我还会再次到槟城进行讲座，不晓得这次会去哪间学校进行分享呢？ 你想我到你的学校进行讲座吗？
Form 1 中一科学王和数学王
做好强势准备，轻轻松松开心上Form 1 即将升上中一的学生，你们准备好了吗？你们准备好了迎接中学的挑战吗？ 许多学生在小学的成绩优异，然而上了中学后却一落千丈！为什么？这是因为学生无法快速的适应中学的环境，学习的科目和教学的方式。其实，许多在小学时所使用的学习方法已经不适用了。如果学生没有提升各自的学习能力，就会在中学开始觉得学习很辛苦了！ 为了让学生能更快速的适应中学的教学方式，提升学生的学习能力和培养学生有效的学习习惯，我和余永明讲师（马大经济系荣誉学士）和罗觥荃讲师（1995年SPM10A特优生，工艺大学航空工程荣誉学士）一起积极的研发中学的学习课程–科学王和数学王。
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