音乐对学习效率的影响
Friday, April 18th, 2008
音乐是否能增加智力？答案是–还不知道。
科学家对于“音乐对学习的效果”进行了许多研究。有些研究显示音乐能影响学生的学习能力，而有些则显示没有任何影响。
但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟有天壤之别。专家们将受试儿童分成A、B、C3个组。A组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢板》，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》，而C组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的新知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是C组，而最差的则是B组。
据调查「音乐对学习效率之影响」的美国心理学家所提出的研究报告指称，在语汇检查方面，无论大众性音乐或是古典音乐，都比没有音乐的显出好成绩。
有些专家又认为古典音乐如欧洲巴洛克（Baroque）时期的音乐或莫扎特（Mozart）音乐能够提高大脑的学习能力。
而有些研究显示，莫扎特音乐对学生的学习能力完全没有影响。甚至有些专家还拿猴子进行实验。
在实验当中，专家先给猴子聆听15分钟莫扎特的音乐，然后进行记忆测试。结果发现，听了莫扎特音乐和听其它音乐后，猴子的表现没有什么不同。这显示莫扎特音乐没有所谓的提升学习能力的效果。
那么，我们学习时要听音乐还是不要听呢？
