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	<title>SmartStudy 思敏特培训中心 &#187; 成绩</title>
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	<description>教你”学习如何学习”，提供学习资料、读书方法、考试技巧、记忆方法和讲座课程。</description>
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		<title>学习问题：我很想进步，可是我没有恒心</title>
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		<pubDate>Sat, 09 Jul 2011 02:10:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[学生来信询问： 我的成绩不是很好。我很想要进步，但试了很多方法都不行，我觉得我没有恒心和只有三分钟热度。在学校我都明白老师教的内容但回家都没有心想要复习。考试时，我都会忘记读过的东西，这是不是代表我的记忆力很差。我也不懂得安排读书时间。我希望在下次的exam可以有很好的成绩。 我的建议： 你试过什么方法呢？任何方法都需要一些时间才能看到成果，你试了多久呢？ 每个人都想进步。你想一想，如果自己进步，有什么好处？如果自己原地不动，有什么坏处？ 我常对学生说，复习是记忆之母。如果想确保自己不会忘记读过的知识，每天都要拨出时间来复习当天在学校学到的知识，即使只有15分钟，也是非常好的！如果我们没有复习，隔一天，我们将会忘记大约78%的内容！你愿意每天安排一些时间来复习吗？ 关于如何安排读书时间，你可以参阅：如何计划温习时间表？&#160; 如果你想知道如何让自己持之以恒，你可以参阅：持续力 20110807 相关文章: 学习问题：成绩退步，挫折感很大！ 如果你的预考成绩不理想，怎么办？ 2010A行动：学生获得优秀成绩 如何计划温习时间表？ 学习问题：怎么熟记数学方程式(formula)]]></description>
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		<title>学习问题：成绩退步，挫折感很大！</title>
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		<pubDate>Fri, 08 Jul 2011 02:49:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[一位学生来信： 老师你好,我是中四生.. 年中考的成绩派了,我的成绩跌的很厉害== 虽然同班同学的成绩也是考不好,可是还是很有挫折感-_- 明明很努力了.. 我最近发现..我做高级数学的会很像掉入一个洞酱.. 明明会做,可是一看到问题就慌了不会做了..请问老师该怎么办才好? 希望老师能解开我的疑问,谢谢~ 我的建议： 你好， 一次考试无法鉴定我的现有的能力。有时老师出题比较难，有时老师出题比较容易。如果成绩跌了，可以和其他同学做比较。如果大家的成绩都退步，就表示这次的考试问题比较难。你有检讨吗？你觉得自己在哪方面可以做得更好？ 我常提醒学生，成绩=态度X方法。努力不一定能考好成绩，不努力绝对无法考好成绩。我们一定要懂得把努力用在对的方法上！ 在考试时，我们都会比较紧张。所以，有些问题平时会做的，可是考试时却做不出。所以，在平时我们可以通过“时间压力”训练来克服此问题。方法非常简单，如果一道问题需时10分钟完成，平日做练习时，就要训练自己在9分钟甚至更少的时间完成。你可以购买一个计时器来计时或使用闹钟来帮助你进行此训练。通过“时间压力”训练，即使在考试时有些慌张，我们也有时间安定心情，再完成问题。 如果考试时觉得慌张，可以先深呼吸，然后思考问题出自哪一课，那一课教导什么基础知识，问题又给什么提示，再进行解答。尽可能把思绪集中在“如何”解决问题，而不是“为什么”自己无法解决问题！ 如果你想了解如何提升数学能力，你可以参阅：有效学习数学的方法 或 RQWQCQ 解答数学问题的方法 如有疑问，欢迎来信询问。 08072011 相关文章: 学习问题：我很想进步，可是我没有恒心 学习问题：成绩不好，让我失去自信 如果你的预考成绩不理想，怎么办？ 学习问题：我的孩子今年要考 UPSR 可是国语非常差 学习问题：我怕我读不完！]]></description>
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		<title>学习问题：成绩不好，让我失去自信</title>
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		<pubDate>Fri, 17 Jun 2011 09:56:15 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[一位学生来信： 打扰了，我想问一个问题？在我小学的时候，我的成绩都非常出色的，同学都很尊重我，很羡慕我，所以很有自信心，同学遇到难题时都需要我的帮忙，我也很乐意帮忙，不管在运动或音乐方面都特别出色，是学校的风云人物。可是一上到了中学，霉运一个一个的来到。我再也不能像小学那样威风了。 以前请教过我的同学朋友，成绩都超越了我，成绩也越来越进步，在中学时期，被其他新同学老师尊重的再也不是我了，而是是那班以前请教过我朋友。我很佩服他们。可是觉得自己地位动摇时，觉得一旦被朋友取代超越了，他们就会瞧不起我，再也不重视我，不把我放在眼里。觉得从高山掉下来的滋味是非常痛苦的，如果要重新再爬过，不是太晚了吗?我有试过努力把成绩追回来，可是成绩却连普通的水准也达不到，很少A，十个里面只有一两个。看到朋友不断的进步，我就越来越退步，退步到自信心也没有了，也不敢想追梦什么的，觉得自己越来越没资格。为什么会这样？难道我这辈子就只能这样吗？如果能保持在小学时那种状态就好了。我现在读form six,很辛苦，除了要重新搞好成绩以外，还得重新建立自信，树立好榜样，我该怎么办？ 我的建议： 你觉得什么原因让你在小学的时候成绩优异呢？运气？努力？课业简单？ 任何的问题会不断的重复，直到你愿意去解决它。你知道自己的问题所在，也承认自己上了中学后成绩变不好。然而，你接受自己成绩变不好的事实吗？当我们无法接受问题时，就会让我们不断的在抗拒，让我们持续的陷在问题中！ 许多人的自信来自于外在因素，如美丽的外表、时髦的衣着、或卓越的成绩等。这些来自外在的自信是无法掌控、容易失去的。我们更需要培养来自内在的自信，相信自己能够完成自己想要完成的事情！（I KNOW I CAN！） 许多学生从小学上了中学后，都感到不适应。这是正常的，因为环境、同学和学习的内容有所改变。有些学生需要花几个月的时间来适应，而有些需要更长的时间。我常对学生说，成绩=态度X方法，如果学生非常努力，成绩却没进步，一定是方法出了问题。我们是无法使用小学的方法来应付中学的课业！你有花时间检讨你所使用的方法吗？你觉得自己哪部分的学习方可以UPGRADE吗？ 不要认为我们永远就是最厉害的那一位，我们无法也不须要永远成为第一（我更建议学生保持在前10%）。如果你一直得第一，也许是你的同学不够强！有更强的对手出现，其实对我们是好事啊！ 同学进步，必有原因。你有去询问同学是如何学习的吗？每个人都有我们值得学习的地方。如果，我们一直陶醉在“被人尊重或羡慕”的状况中，不愿意去学习他人的长处，只会让我们停止不前啊！ 什么原因或事情让你觉得朋友瞧不起你呢？你和成绩进步的朋友关系如何？当我们有一个想法时，我们会不断的去找证据来证明，最后我们的想法就变成事实！然而，这事实却不一定是事实！所以，你心想什么都可能变成“事实”，而这个“事实”能带给你什么好处吗？如果这“事实”无法带给你任何好处，为什么还要去想呢？ 放下从前；珍惜当下；努力未来。从前的你，不是现在的你。现在的你也不是未来的你。从前提供我们经验，所有的经验都是在帮助我们成长，你有从经验中学到什么吗？好好的把握现在，你还有机会，你也能力！未来会怎么样，完全取决于我们现在想什么和做什么！ 20110616 相关文章: 学习问题：我对自己失去信心 学习问题：成绩退步，挫折感很大！ 2010A行动：学生获得优秀成绩 学习问题：我的孩子今年要考 UPSR 可是国语非常差 学习问题：我怕我读不完！]]></description>
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		<title>如何设立SMART目标？</title>
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		<pubDate>Fri, 13 May 2011 07:00:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[有些人不敢设立目标，因为当设立目标后，就会拿现在和目标做比较，就觉得自己现在不好，反而失去进步的动力。你有这样的感觉吗？ 目标是让我们变得更好！当我们设立目标时，是因为我们要成为更好的自己。而且，我们有能力让自己变得更好！ 你是否曾经设立目标？你设立的目标是否达成？你是如何设立目标的？ 其实，设立目标有很多方法。其中一种最常用的方法就是SMART原则，也是我在《SMART嬴考密码》课程或讲座里所教导的方法： 目标必须是具体的（Specific），你非常清楚自己要做些什么： “你想要完成什么？” “当你达成目标时，将是什么样子？” “你想要有什么结果？” 目标必须是可以衡量的（Measurable），你必须要有方法来衡量进展： “你如何量化你的目标（使用数字），以便让自己知道是否已经达到了？” “如果你想要好成绩，那么你认为怎么样才是好成绩？” “你如何定义你的目标，以便可以衡量自己的进展？” 目标必须是可以达到的（Attainable），目标在个人能力内并可以独自达成的： “这是你的能力范围内的目标吗？” “是否有任何障碍或情况阻碍你实现这个目标？” “这个目标是否成功取决于其他人的选择呢？要怎样改变，让它只取决于你自己？“ 目标必须和其他目标具有相关性（Relevant），你是否热情于达成此目标： “为什么这目标对你非常重要？” “你是否愿意花时间和精神来达成此目标？” “从一到十分，你会为达成此目标的重要性打几分？” 目标必须具有明确的截止期限（Time-based） ，需要有最后期限： “你几时会达成此目标？” “你几时会开始行动？” “几时是你完成的最后期限？” 如果你想要拥有更有动力并可达成的目标，你可以在以上五项中，尝试在每一项回答至少2道问题，并把你的答案写下。记得，你一定要写下明确的目标，并贴在明显的地方，时时提醒自己！ 这可是考好成绩（成功）最基本的步骤！现在就开始行动吧！YES！ 相关文章: 如果你的预考成绩不理想，怎么办？ 郭恺仁 2007年 SPM 16A1 特优生 2008年STPM特优生的学习方法 学习问题：我很怕我的PMR 全部不及格 学习问题：我很想进步，可是我没有恒心]]></description>
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		<title>如何掌握困难或讨厌的科目</title>
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		<pubDate>Tue, 26 Apr 2011 03:36:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[最近许多学生通过Email、Facebook询问我，要如何背历史和地理呢？他们觉得很困难掌握这两个科目。 其实，没有任何科目会令人讨厌的。有人会喜欢你讨厌的科目，也会有人讨厌你喜欢的科目。许多学生讨厌某科目，是因为在学习的过程中遇到困难，又无法解决，久而久之就产生讨厌的情绪。当然，有些学生是因为不喜欢某老师，而讨厌那老师所教导的科目。科目是死的，喜欢不喜欢是我们自己的情绪，是我们自己给予某科目怎么样的感觉。你有察觉到你给予每一个科目，怎么样的情绪吗？ 我们要如何克服自己觉得困难的科目呢？ 从最容易的部分着手 任何事情都有比较简单或容易的部分。我们无法一脚就跳上二楼，然而，我们可以一步一步顺着楼梯梯阶走上二楼。虽然，历史和地理要背的内容非常多，我们可以“分小化”所要背的内容（你可以参阅：“记忆方法：分小化”），一步一步来，一点一点来，从容易着手，让自己有小小的成就感，就可以让自己持续的学习下去了。 任何事情开始时都是困难的 任何我们没有接触过或学习过的事物，刚开始都是困难的。你还记得以前背九九乘法表吗？是不是觉得非常困难？背的过程中，不知被打了多少下，掉了多少眼泪，对吗？然而，现在的你，是不是觉得九九乘法表非常容易？如果开始背乘法表时，你因为觉得困难，就决定放弃，我相信你到现在还不会乘法表，对吗？！任何困难的事情，都是来帮助我们成长的，只要勇于跨出第一步，我们的能力就会跟着提升，困难的事情就变得简单了！ 困难是让事物更有趣 如果你打game时，偷偷更改程序，让自己变成不死之身，有用不完的超能力，你觉得这游戏好玩吗？也许刚开始你会玩得疯狂刺激，杀个片甲不留！然而，很快的你就觉得无聊了。人是需要适当的困难或挑战的，因为这让我们觉得更有趣。所以，在学习的过程中遇到挑战，我们可以换一个观念想法，与其觉得：“困难死了！”，不如说：“太棒了，这真有趣！”改一改观念，你会更有POWER去享受这场GAME！ 我在讲座时常提醒学生，成绩=态度X方法。如果你非常努力，一天花五六小时来温习功课，可是成绩却没有非常优秀，那么就应该好好的检讨自己所使用的方法。如果你讨厌学习，觉得学习越来越辛苦，甚至想要放弃，也应该好好的思考是否需要改变自己所使用的学习方法了。同样的方法，只会给你同样的结果。你想要改变吗？ 如果你想要提升自己的学习和记忆方法，欢迎参阅《激发学习潜能》和《激发记忆潜能》课程》。 相关文章: 你会如何使用iPad来学习？ 学习方法就在你心里 学习问题：我对自己失去信心 学习问题：成绩不好，让我失去自信 如何设立SMART目标？]]></description>
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		<title>如果你的预考成绩不理想，怎么办？</title>
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		<pubDate>Fri, 15 Apr 2011 16:18:15 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[如果你的SPM预考成绩如下，你会怎么样？ 1)马来文：65 B 2)英文：67 B 3)道德教育：78 A 4)历史：47 D 5)数学：22 G 6)科学：46 D 7)会计：30 E 8)经济：23 G 9)华文：70 B+ 10)中国文学：42 D 有一位参与“2010A行动”的学生来信与我分享他的心得和感想： 去年我一开始参加“2010A行动”的时候，我便打从心底立下目标：“我一定要考到10科A佳绩！”除此之外，我还照着您所教的方法，把目标写在一张纸上，然后贴在我的书桌前。不但如此，我还把前几年的校刊内，考获SPM佳绩的同学的那页复印起来，然后把其中一个考获10科A的优异生的个人照剪出来，然后贴上自己护照型照片的副本。起初，我真的很拼命去把每一科的科目读好。您所教的读书技巧，我也有去做。不过，我的月考成绩却不见起色，而且情况一直没获得好转。每当我一回家，一看到书桌前的目标，我都感到很吃力，甚至觉得这个目标越来越不适合，因为它不在我的能力范围内！ 设立目标是对的，把目标写下然后贴在书桌前更正确！为什么这位学生会感到吃力，提不起劲来准备考试呢？我们要观察自己对所设下的目标的反应。好目标能让我们更积极的去达成，不好的目标只会让我们停滞不前。不是高的目标就是好，我们需要找到合适自己的目标。如果你每一次看到目标时，就觉得吃力，就应该好好的检讨自己的目标。 当时，我决定自我检讨，把10科A的目标降低至6科A:马来文、英文、道德教育、科学、华文和中国文学。历史和数学要获得C以上；而会计和经济至少要获得及格以上。自从我作了检讨之后，我的读书状况就渐渐好转了。 他是一位很棒的学生，懂得自我检讨，尝试不同的方法，让自己越来越好！以下是他SPM的成绩，虽然不算标青，但已经证明了他在短时间内努力的成果，可喜可贺！ 1)马来文：C+  KEPUJIAN TINGGI 2)英文：A  CEMERLANG TINGGI 3)道德教育：B  KEPUJIAN TINGGI 4)历史：D  LULUS ATAS 5)数学：C  KEPUJIAN 6)科学：A  CEMERLANG TINGGI 7)会计：E  LULUS 8)经济：E  LULUS 9)华文：B+  KEPUJIAN TERTINGGI 10)中国文学：A-  CEMERLANG 这位学生还与我分享了他在所使用的方法。当然，有些方法是我教他的，你知道是哪一些吗？ SPM成绩出炉的当天，真没想到我的数学终于考获C了！因为之前很多次都是拿个红字！去年10月的第一个礼拜，我到了书局中心买了一本浓缩的参考书，本中四和中五的作业(作业范围是每一课单元的基本练习题，如果作答的时候有不明白的地方可以查看后面的作答方式)。每当温习数学的时候，我都会先阅读我买的那本浓缩的参考书。阅读之后，我就做中四和中五的作业。不过，不是想如何回答问题哦！而是把后面的答案抄在问答题下面！回答选择题(objective)的时候，我就把作答的方程式和答案抄在一张白纸上，而作答题(subjective)的就直接抄在问题的下面！我觉得这个方法适合用在那些已没足够的时间准备数学的考生，因为这方法对我很有效！ 我的会计和经济，对我来说是我的“一大死穴”。为了避免不及格，我花了一些时间在这两科科目，经常复习学校老师所教过的东西、复习每一课单元前的内容大纲和重点内容（当然，若有时间的话也要做做历届考题和别州的考题）！到最后，我终于如愿以偿了（考获及格）！ [...]]]></description>
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		<title>什么都做了，可是还是不能进步</title>
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		<pubDate>Mon, 14 Mar 2011 15:08:47 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[2月19日我到槟城协和中学进行讲座。讲座后，我还有一些时间，就和学生进行Q&#38;A。刚开始，学生显得害羞，不敢站起来提问问题。所以，我就建议学生把问题写在纸条上，然后传上来给我。没想到，学生就变得非常踊跃，纸条一个接着一个，一叠接着一叠的传给我！ 学生提问的问题五花八门，当然大多关于学习方法的问题如：如何准备考试、如何做笔记、如何专心读书、如何安排时间、如何搞好不同的科目、如何设立目标、如何提高自信、如何提高记忆力、如何克服懒惰、如何读书不打瞌睡、如何克服紧张、甚至问我学生是否可以谈恋爱等。我花了整整30分钟来进行Q&#38;A，但还是无法一一回答所有问题。 在众多的问题中，有一道问题，让我印象深刻： 该读的都读了，该补的都补了，该问的都问了，该做的都做了， 可是还是不能记得和明白，该怎么办呢？ 我常告诉学生，“成绩=态度 X 方法”。如果你的态度非常好，非常积极努力的学习，然而成绩不理想，就是使用的方法错误或无效。成绩可以告诉你答案。 虽然读了，虽然补了，虽然问了，虽然做了。但是，你有读对吗？补对吗？问对吗？做对吗？ 做对比做好更重要。而且，使用同样的方法是不会得到不同的结果的。如果你觉得什么都做了，还是没有好的成绩，就要立刻改变自己现在所使用的方法。 如果你已经有很好的学习态度了，只要尝试改变所用的方法，把努力用在对的方法上，一定会有优异的成绩！加油！ 相关文章: 学习方法就在你心里 学习问题：我对自己失去信心 学习问题：成绩不好，让我失去自信 如何掌握困难或讨厌的科目 新书：《SMART学习密码》]]></description>
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		<title>2010A行动：学生获得优秀成绩</title>
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		<pubDate>Wed, 26 Jan 2011 03:02:57 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[以下是去年参加2010A行动的学生来信分享他的感想和看法。我觉得年底即将面对大考的学生可以从中获益！ 首先，我真的真的非常感谢刘老师。我是去年PMR的考生，并考获了8A的佳绩。参加“2010A行动”让我的成绩有了显著的进步，真得非常谢谢您无私的帮助。 考试前，我把老师寄来的e-mail看了好多遍，然后打印出来，再用荧光笔划重点。过后，我照着老师教的方法，一步一步照着做。当然，如果我觉得不适合，就会用其他方法。我每天都把那些列印出来的纸放进文件夹，带去学校以提醒自己。在开始温习前，我也会看过一遍，以便温习时可以用上老师建议的方法。 此外，我也翻看以前的《少年》杂志，并跟着老师的方法，付出行动，例如：写下自己的目标、每天告诉自己“我可以”。 我觉得要做一个有效的时间表并不难，只要遵照几个原则，你也可以计划出一个适合自己并有效的时间表： 强的科目时间分配少一些，弱的科目时间分配多一些。 在同一天，弱的科目先读，强的科目后读。 在精神佳的时候才阅读，精神比较不好时如午餐后，可以用来整理笔记或做功课 交叉复习，每天不要只读一个科目，一个科目也不要读超过4小时。 每星期要播出时间来复习一整个星期每一科所复习了的内容。 每星期给自己休息时间，可以半天或一天。 任何初步计划的时间表，不一定就很完美，要去尝试、检讨再删改。 如果遇到突发事件无法而无法依据时间表来复习，也不必耿耿于怀。 每星期如果能遵照时间表进行，就要给自己奖励。 以上的建议对我的帮助很大。我从来不知道，温习科目要交叉复习，强的科目分配较少时间（以往我都只专著在喜欢的科目上）。我照着做后，发现效果比以前好很多，很容易理解、记忆、背诵，然后在做练习时写下正确的答案。 接近PMR时，我一直紧盯着自己，每天按着时间表温习科目、在课堂上使用&#8221;SLANT&#8221;的方法、做历届考题，不明白的就问老师或同学。 总而言之，我真的很感恩。如果不是参加了“2010A行动”，我想我可能对自己没那么有信心，因为从form 1 到 form 3 我从未拿过 full A。谢谢老师 =) 我还会继续使用您的方法。 你从以上的分享学到什么？ 知道如何去做是很重要，然而赋予行动更重要 找到适合自己的方法，比知道很多方法更重要 时时提醒自己，不断的重复练习，让自己养成好的学习习惯 。。。 相关文章: 学习问题：考试只剩10天，我可以做什么？ 学习问题：我对自己失去信心 学习问题：我很想进步，可是我没有恒心 学习问题：成绩不好，让我失去自信 如果你的预考成绩不理想，怎么办？]]></description>
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		<title>学习问题：我的孩子今年要考 UPSR 可是国语非常差</title>
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		<pubDate>Wed, 12 Jan 2011 10:11:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>liew41</dc:creator>
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		<category><![CDATA[退步]]></category>
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		<description><![CDATA[近来，我常收到家长的来信，询问如何可以解决孩子学习上的问题。家长们都非常关心孩子的学业，希望孩子学有所成，有更好的未来。作为孩子或学生，真的要感恩家长和老师们的鼓励、支持和鞭笞啊！ 家长来信： 刘老师，您好！我来自槟城，我的孩子今年要考UPSR了。他的国语非常差，其它的科目还好。我的孩子是到了四年及逐渐的退步；四年级以前国语科每次都在75~85 %之间。到了四年级退到60 ~ 45%之间，五年级退到35%以下。 五年级是有出现一些异常，因为教他的是一位不懂得讲华语的马来老师。之前曾送他到补习班但太多人，他学不到也跟不到。现在送他到一位退休的国语老师补习国语。 我应该怎样帮他? &#160; 我的建议： 你好，你孩子之前的成绩不错，这表示他是有能力掌握国语的。学生成绩退步必有原因。要解决问题，就必须找出原因，然后对症下药。许多学生成绩退步，是因为能力没有提升，同时遇到大于能力的挑战，结果产生许多的挫折感，渐渐的对某科目甚至学习失去动力。 我建议现阶段不要给孩子太大的压力。可以要求补习老师用适合你孩子现有水平的教材来教导他。从认识字，然后再学习造句，过后再学习写段落，最后写整篇文章。当孩子逐渐感受到成功后，就会对自己更有信心，也更快速的提升自己的能力。 虽然今年就要面临UPSR了，但也不要对孩子的国语要求太高。太高的要求反而造成压力，也会造成拔苗助长啊！未来的路还很长，最重要的是帮助孩子找回学习国语的信心。学生有信心，学习任何事物都能事半功倍！你觉得呢？ &#160; &#160; 04012011 相关文章: 学习问题：成绩退步，挫折感很大！ 学习问题：成绩不好，让我失去自信 槟城BM补习天王，李主福老师教你SPM国语考A 学习问题：我越来越讨厌数学！ 新书：《SMART学习密码》]]></description>
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		<title>学习方法就在你心里</title>
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		<pubDate>Tue, 03 Aug 2010 02:17:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>liew41</dc:creator>
				<category><![CDATA[学习方法]]></category>
		<category><![CDATA[聊天]]></category>
		<category><![CDATA[进步]]></category>
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		<description><![CDATA[学生时常通过MSN和facebook与我聊天（关于学习的问题）。我也非常开心能通过网际网路与来自全国各地的学生分享个人的学习心得。与我聊天的学生非常多，我无法去认识每一位，真的感到抱歉。但是，学生知道与谁在聊天就可以了，不是吗？ 我觉得有一些和学生的对话内容非常有意思，也非常值得与其他学生分享，让其他学生也可以从中学习。以下是我和一位学生的在MSN的对话： 学生：我要和你分享东西 我   ：什么？ 学生：我的成绩 我   ：好的 学生：不过只有一些分回来罢了 我   ：如何？ 学生：都还好 学生：科学，国语理解，国语作文，都还好，华语理解还没有讨论完 我   ：满意吗？ 学生：不满意，只有国语作文满意 我   ：为什么不满意呢？ 学生：因为都是B 我   ：你觉得自己能够更好吗？ 学生：能 我   ：很好！ 我   ：你觉得要做些什么能让自己更好呢？ 学生：把老师在讲课的时候，把他的意思记录，多专心听课，要有信心，多做课外书 我   ：很好！ 学生：谢谢！ 我   ：那么，我期待你下次有更好的成绩！ 学生：嗯 你有从我与这位学生的对话中，学到什么吗？ p/s: 我的MSN: info@SmartStudyRoom.com 我会不定时开MSN，能遇到我，是你的运气好！ 相关文章: 学习问题：我对自己失去信心 学习问题：成绩不好，让我失去自信 如何掌握困难或讨厌的科目 2010A行动：学生获得优秀成绩 你会如何使用iPad来学习？]]></description>
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