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	<title>SmartStudy 思敏特培训中心 &#187; 方法</title>
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	<description>教你”学习如何学习”，提供学习资料、读书方法、考试技巧、记忆方法和讲座课程。</description>
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		<title>学习问题：我很想进步，可是我没有恒心</title>
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		<pubDate>Sat, 09 Jul 2011 02:10:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[学生来信询问： 我的成绩不是很好。我很想要进步，但试了很多方法都不行，我觉得我没有恒心和只有三分钟热度。在学校我都明白老师教的内容但回家都没有心想要复习。考试时，我都会忘记读过的东西，这是不是代表我的记忆力很差。我也不懂得安排读书时间。我希望在下次的exam可以有很好的成绩。 我的建议： 你试过什么方法呢？任何方法都需要一些时间才能看到成果，你试了多久呢？ 每个人都想进步。你想一想，如果自己进步，有什么好处？如果自己原地不动，有什么坏处？ 我常对学生说，复习是记忆之母。如果想确保自己不会忘记读过的知识，每天都要拨出时间来复习当天在学校学到的知识，即使只有15分钟，也是非常好的！如果我们没有复习，隔一天，我们将会忘记大约78%的内容！你愿意每天安排一些时间来复习吗？ 关于如何安排读书时间，你可以参阅：如何计划温习时间表？&#160; 如果你想知道如何让自己持之以恒，你可以参阅：持续力 20110807 相关文章: 学习问题：成绩退步，挫折感很大！ 如果你的预考成绩不理想，怎么办？ 2010A行动：学生获得优秀成绩 如何计划温习时间表？ 学习问题：怎么熟记数学方程式(formula)]]></description>
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		<title>学习问题：成绩退步，挫折感很大！</title>
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		<pubDate>Fri, 08 Jul 2011 02:49:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[一位学生来信： 老师你好,我是中四生.. 年中考的成绩派了,我的成绩跌的很厉害== 虽然同班同学的成绩也是考不好,可是还是很有挫折感-_- 明明很努力了.. 我最近发现..我做高级数学的会很像掉入一个洞酱.. 明明会做,可是一看到问题就慌了不会做了..请问老师该怎么办才好? 希望老师能解开我的疑问,谢谢~ 我的建议： 你好， 一次考试无法鉴定我的现有的能力。有时老师出题比较难，有时老师出题比较容易。如果成绩跌了，可以和其他同学做比较。如果大家的成绩都退步，就表示这次的考试问题比较难。你有检讨吗？你觉得自己在哪方面可以做得更好？ 我常提醒学生，成绩=态度X方法。努力不一定能考好成绩，不努力绝对无法考好成绩。我们一定要懂得把努力用在对的方法上！ 在考试时，我们都会比较紧张。所以，有些问题平时会做的，可是考试时却做不出。所以，在平时我们可以通过“时间压力”训练来克服此问题。方法非常简单，如果一道问题需时10分钟完成，平日做练习时，就要训练自己在9分钟甚至更少的时间完成。你可以购买一个计时器来计时或使用闹钟来帮助你进行此训练。通过“时间压力”训练，即使在考试时有些慌张，我们也有时间安定心情，再完成问题。 如果考试时觉得慌张，可以先深呼吸，然后思考问题出自哪一课，那一课教导什么基础知识，问题又给什么提示，再进行解答。尽可能把思绪集中在“如何”解决问题，而不是“为什么”自己无法解决问题！ 如果你想了解如何提升数学能力，你可以参阅：有效学习数学的方法 或 RQWQCQ 解答数学问题的方法 如有疑问，欢迎来信询问。 08072011 相关文章: 学习问题：我很想进步，可是我没有恒心 学习问题：成绩不好，让我失去自信 如果你的预考成绩不理想，怎么办？ 学习问题：我的孩子今年要考 UPSR 可是国语非常差 学习问题：我怕我读不完！]]></description>
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		<title>如何记单词</title>
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		<pubDate>Tue, 10 May 2011 14:18:37 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[你晓得如何记单词吗？你所使用的方法有效吗？ 语文最基础就是字和词，如果没有掌握足够词汇，对学习语文有很大的障碍。 今天我阅读星洲日报副刊，报道一对英文老师，杨小莲和杨小玲（双胞胎姐妹），如何教导英文并分享如何有效记住单词的方法。 日常对谈中多运用相关词汇。 将生字延伸越多联想越容易记住，把生字融合在生活中。 运用其它相同意义的生字，重复使用。 每天增加一个新生字，一星期即可学会7个生字。 如果学习程度许可，不妨一天学2个生字。 若易忘记，可以把生字写在纸上作为家居装饰，放在房间、浴室、厨房、客厅等，有助于让学习者记住生字的拼音。 一旦掌握了拼音，也了解它的意思，书写或日常对谈就可随时派上用场。 而且，她们也建议如何选择适合的读物： 选一本有兴趣的书本，故事书、杂志、励志小品，只要是学习者感兴趣的书类皆可。 以每一单页来测试本身的英文水平，至少要掌握百分之七八十。 你觉得以上的方法如何？你会尝试吗？我也常在文章里分享如何有效的记单词（一天10分钟，学会一种语文）。我认为，方法没有好坏，也没有最好的方法，只有最适合的方法。 你可以用做实验的心情来尝试新的方法，如果一个月后没有任何进展，不继续也无妨。 今天就试一试吧！ 相关文章: 一天10分钟，学会一种语文 学习问题：如何提高英文能力 学习问题：如何提升sejarah和英文？ 让兴趣帮助我们学习语文 学习问题：我很怕我的PMR 全部不及格]]></description>
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		<title>知识性学习 vs 体验性学习</title>
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		<pubDate>Thu, 28 Apr 2011 04:47:02 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[有一位来自永平的学生拨电话询问我，他说他有兴趣参与在假期在新山进行的《激发记忆潜能》课程，然而他在想知道课程里所教导的内容和记忆书籍所教导的内容有什么不同。 基本上，学习可以分成两种，第一种是知识性的学习而另一种是体验性学习。 知识性的学习就像看报纸，一看就懂，一看就进入脑袋，不必特别去找一位老师教导你如何吸收报纸里的知识。 另一种学习方法是体验性的学习。就如游泳或骑脚车，我们不可能光看游泳书籍或CD就能学会如何游泳，我们必须跳进泳池，并在教练从旁教导下才能更快的掌握正确的游泳技巧。虽然体验性的学习过程比较长和复杂，但是好处是学会了之后，就一辈子都会。如果你学会了游泳，即使多年没有去游泳，还是会游泳，对吗？ 在体验性的学习过程中，学生有机会自己去领域、探索和发现新知识，这能更好的帮助学生累积学习的乐趣。而且，学生在体验性的学习过程中，有机会提升个人分析、研究和解决问题的能力，并亲身参与和实践。这能帮助学生更快速有效的掌握一门知识。 在我教导的过程中，我知道有些学习方法是属于知识性而有些是属于体验性的。举例，我常告诉学生，每温习30分钟就要让自己休息5分钟，这是属于知识性，你一看或一听你就会。 然而，全脑笔记方法、速读法、记忆法等，却要通过体验性的学习才能更好的掌握。当然，体验性学习并不难，甚至更有趣。在《激发记忆潜能》的课程中，我特别设计让学生在不知不觉中就掌握如何背诵40个号码的方法（如果你学会此方法，即使100甚至1000个号码也没问题）。学生会高兴的说：“啊！我竟然学会了！”当然，课程中还许多让学生实践的机会，让学生更有效的掌握所学到的知识。 用正确的方法来学习不同的知识，是非常重要的。如果你想要在假期中提升个人的学习能力，请参阅《激发学习潜能》和《激发记忆潜能》课程。 相关文章: 使用学习方法 学习问题：我对自己失去信心 如何掌握困难或讨厌的科目 你会如何使用iPad来学习？ 学习问题：我怕我读不完！]]></description>
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		<title>学习问题：学习数学可以用背的吗？</title>
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		<pubDate>Thu, 21 Apr 2011 03:28:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[有一位学生来信告诉我，她在学习数学时觉得很困扰，因为她的老师和学姐告诉她：“数学是不可以背的。”虽然她的数学成绩不错（PMR数学获得A），然而她总是觉得自己是靠背来学习数学，觉得自己用错方法。这个困扰导致她在中四的数学和高级数学成绩下滑了。以下是她告诉我，她学习数学的方法： 在还没做练习题之前我会先看rujukan 的EXAMPLE或补习的NOTES才去做exercise。如果遇到不会的我会去翻notes看有没有差不多这种题目的，一边看着那notes一边做。 我的回复如下： 不管白猫或黑猫，只要能抓老鼠就是好猫！方法没有对或错，可以考到好成绩就是好方法！ 每个人的学习方式都不一样，找到适合自己的方式最重要。了解和背诵是不一样的，你使用参考书、例子，是让自己更快速的去了解数学的基础原理和解答方式。这是很好的方法！ 当然，当我们熟悉后，我们就要尝试自己做练习（完全不看参考书或笔记），锻炼自己的作答能力。这样，我们更能融会贯通的使用所学到的知识，解决任何问题。 如果你想知道如何更快速有效的提升数学，你可以参阅我教导学生的方法：有效学习数学的方法 如有学习上的问题，欢迎来信询问。 17042011 相关文章: 学习问题：如何提高语文和数学能力？ 学习问题：成绩退步，挫折感很大！ 如果你的预考成绩不理想，怎么办？ 学习问题：我的孩子今年要考 UPSR 可是国语非常差 持续力]]></description>
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		<title>如果你的预考成绩不理想，怎么办？</title>
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		<pubDate>Fri, 15 Apr 2011 16:18:15 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[如果你的SPM预考成绩如下，你会怎么样？ 1)马来文：65 B 2)英文：67 B 3)道德教育：78 A 4)历史：47 D 5)数学：22 G 6)科学：46 D 7)会计：30 E 8)经济：23 G 9)华文：70 B+ 10)中国文学：42 D 有一位参与“2010A行动”的学生来信与我分享他的心得和感想： 去年我一开始参加“2010A行动”的时候，我便打从心底立下目标：“我一定要考到10科A佳绩！”除此之外，我还照着您所教的方法，把目标写在一张纸上，然后贴在我的书桌前。不但如此，我还把前几年的校刊内，考获SPM佳绩的同学的那页复印起来，然后把其中一个考获10科A的优异生的个人照剪出来，然后贴上自己护照型照片的副本。起初，我真的很拼命去把每一科的科目读好。您所教的读书技巧，我也有去做。不过，我的月考成绩却不见起色，而且情况一直没获得好转。每当我一回家，一看到书桌前的目标，我都感到很吃力，甚至觉得这个目标越来越不适合，因为它不在我的能力范围内！ 设立目标是对的，把目标写下然后贴在书桌前更正确！为什么这位学生会感到吃力，提不起劲来准备考试呢？我们要观察自己对所设下的目标的反应。好目标能让我们更积极的去达成，不好的目标只会让我们停滞不前。不是高的目标就是好，我们需要找到合适自己的目标。如果你每一次看到目标时，就觉得吃力，就应该好好的检讨自己的目标。 当时，我决定自我检讨，把10科A的目标降低至6科A:马来文、英文、道德教育、科学、华文和中国文学。历史和数学要获得C以上；而会计和经济至少要获得及格以上。自从我作了检讨之后，我的读书状况就渐渐好转了。 他是一位很棒的学生，懂得自我检讨，尝试不同的方法，让自己越来越好！以下是他SPM的成绩，虽然不算标青，但已经证明了他在短时间内努力的成果，可喜可贺！ 1)马来文：C+  KEPUJIAN TINGGI 2)英文：A  CEMERLANG TINGGI 3)道德教育：B  KEPUJIAN TINGGI 4)历史：D  LULUS ATAS 5)数学：C  KEPUJIAN 6)科学：A  CEMERLANG TINGGI 7)会计：E  LULUS 8)经济：E  LULUS 9)华文：B+  KEPUJIAN TERTINGGI 10)中国文学：A-  CEMERLANG 这位学生还与我分享了他在所使用的方法。当然，有些方法是我教他的，你知道是哪一些吗？ SPM成绩出炉的当天，真没想到我的数学终于考获C了！因为之前很多次都是拿个红字！去年10月的第一个礼拜，我到了书局中心买了一本浓缩的参考书，本中四和中五的作业(作业范围是每一课单元的基本练习题，如果作答的时候有不明白的地方可以查看后面的作答方式)。每当温习数学的时候，我都会先阅读我买的那本浓缩的参考书。阅读之后，我就做中四和中五的作业。不过，不是想如何回答问题哦！而是把后面的答案抄在问答题下面！回答选择题(objective)的时候，我就把作答的方程式和答案抄在一张白纸上，而作答题(subjective)的就直接抄在问题的下面！我觉得这个方法适合用在那些已没足够的时间准备数学的考生，因为这方法对我很有效！ 我的会计和经济，对我来说是我的“一大死穴”。为了避免不及格，我花了一些时间在这两科科目，经常复习学校老师所教过的东西、复习每一课单元前的内容大纲和重点内容（当然，若有时间的话也要做做历届考题和别州的考题）！到最后，我终于如愿以偿了（考获及格）！ [...]]]></description>
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		<title>如何计划温习时间表？</title>
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		<pubDate>Fri, 14 Jan 2011 02:00:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[学生常问我：“老师，我要如何准备考试？我都记不起去年和前年所学的内容了！” 每年我都受邀到学校为UPSR，PMR，SPM或独中统考的分享如何有效的准备考试。在讲座中，我告诉学生，要考好成绩，就必须要：相信自己、设立目标、拟定计划和开始行动。 然而，当学生设立目标后，往往忘记去拟定详细的读书计划。拟定计划是非常重要的。计划就如地图，能让你逐步的从原点去到终点。如果没有计划，我们无法很好的去利用时间，去达成自己的目标的。 许多学生来信希望我为他们拟定一个温习时间表。然而，每个人都有不同的学习方式，我都会建议学生计划了个人的时间表后，再电邮给我过目，然后我再给予一些意见。 在拟定温习时间表时，我会建议学生参考几个我认为重要的原则： 强的科目时间分配少一些，弱的科目时间分配多一些。 在同一天，弱的科目先读，强的科目后读。 在精神佳的时候才阅读，精神比较不好时如午餐后，可以用来整理笔记或做功课 交叉复习，每天不要只读一个科目，一个科目也不要读超过4小时。 每星期给自己休息时间，可以是半天或一天。 任何初步计划的时间表，不一定就很完美，要去尝试、检讨再改进。 如果遇到突发事件而无法依据时间表来复习，也不必耿耿于怀。 每星期要播出时间来复习一整个星期每一科所复习了的内容。 每星期如果能遵照时间表进行，就要给自己奖励。 你对于年底的大考，已经拟定了任何战略吗？ P/S: 你可下载每周时间表，然后好好计划要如何分配你的时间。 相关文章: 学习问题：如何在假期开始准备明年的SPM？ 学习问题：时间不够！ 如何准备月考 时间不够，要怎样准备考试？ 学习问题：我很想进步，可是我没有恒心]]></description>
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		<title>学习问题：我的孩子今年要考 UPSR 可是国语非常差</title>
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		<pubDate>Wed, 12 Jan 2011 10:11:31 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[近来，我常收到家长的来信，询问如何可以解决孩子学习上的问题。家长们都非常关心孩子的学业，希望孩子学有所成，有更好的未来。作为孩子或学生，真的要感恩家长和老师们的鼓励、支持和鞭笞啊！ 家长来信： 刘老师，您好！我来自槟城，我的孩子今年要考UPSR了。他的国语非常差，其它的科目还好。我的孩子是到了四年及逐渐的退步；四年级以前国语科每次都在75~85 %之间。到了四年级退到60 ~ 45%之间，五年级退到35%以下。 五年级是有出现一些异常，因为教他的是一位不懂得讲华语的马来老师。之前曾送他到补习班但太多人，他学不到也跟不到。现在送他到一位退休的国语老师补习国语。 我应该怎样帮他? &#160; 我的建议： 你好，你孩子之前的成绩不错，这表示他是有能力掌握国语的。学生成绩退步必有原因。要解决问题，就必须找出原因，然后对症下药。许多学生成绩退步，是因为能力没有提升，同时遇到大于能力的挑战，结果产生许多的挫折感，渐渐的对某科目甚至学习失去动力。 我建议现阶段不要给孩子太大的压力。可以要求补习老师用适合你孩子现有水平的教材来教导他。从认识字，然后再学习造句，过后再学习写段落，最后写整篇文章。当孩子逐渐感受到成功后，就会对自己更有信心，也更快速的提升自己的能力。 虽然今年就要面临UPSR了，但也不要对孩子的国语要求太高。太高的要求反而造成压力，也会造成拔苗助长啊！未来的路还很长，最重要的是帮助孩子找回学习国语的信心。学生有信心，学习任何事物都能事半功倍！你觉得呢？ &#160; &#160; 04012011 相关文章: 学习问题：成绩退步，挫折感很大！ 学习问题：成绩不好，让我失去自信 槟城BM补习天王，李主福老师教你SPM国语考A 学习问题：我越来越讨厌数学！ 新书：《SMART学习密码》]]></description>
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		<title>持续力</title>
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		<pubDate>Sun, 24 Oct 2010 11:18:32 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[有一位学生来信问我： “刘讲师你好！我想请问你要如何培养自律？因为我每次读书时都很容易受到外界的影响如电视节目，电脑游戏等等。。。年终假期也快到了，我想请问您该如何利用假期时间去抢救那些较差的科目因为我明年将要面对STPM!谢谢！” 看了这封信，让我想起我在2010A行动里与学生分享的其中一篇文章，“持续力”。而且，也让我记起一位学生分享他如何使用我在文章里所教导的方法： “前几个月前我也一样迷上电脑游戏及连续剧。我的电脑放置在书桌上，现在我把它收在盒子放在楼下的书橱里。之后，我自己设定玩电脑和看电视节目的时间。有时想玩电脑游戏时都会懒惰拿。每当看到电脑和电视机时我都会告诉自己“我要考好成绩还是要让成绩继续烂下去”。当然我的答案是要考好成绩！” 你看了以上的分享，有什么看法或感想吗？ 当我们需要持续做任何事情时，有两件事情影响我们是否能持续下去。第一是目标行为，第二是敌对行为。所谓目标行为，就是朝着你目标前进的行为。而敌对行为就是阻碍你完成目标的行为。假设你的目标是在STPM里考获4A，那么你的目标行为是：每天复习功课、多做练习、与老师同学讨论功课等。然而，你的敌对行为是：电脑游戏、电视节目、上网、爱睡觉等。 当你增加目标行为以及减少敌对行为，你将能逐步的实现你的目标。那么，我们要怎么增加和减少呢？方法非常简单！你只需简单化目标行为，困难化敌对行为就可以了。举例，每次读书前，你必须要整理书桌、从书堆中把课本找出来、拿出笨重的字典等，你需要花费许多时间才能开始读书，这将让你不想去读书（困难化目标行为）。所以，书桌保持整齐、用具齐全（简单化目标行为），能让我们轻松的开始阅读。 如何困难化敌对行为呢？以上的学生就分享了他个人很棒的方法。你只需要让自己更困难的去看电视、玩电脑游戏，你就能降低敌对行为！ 自律或持续力都是有方法的，只要你掌握正确的方法，你将能坚持的去完成个人目标！YES！ 相关文章: 学习问题：我怕我读不完！ 新书：《SMART学习密码》 学习问题：为什么我比别人差？ 学习问题：成绩退步，挫折感很大！ 学习问题：学习数学可以用背的吗？]]></description>
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		<title>槟城BM补习天王，李主福老师教你SPM国语考A</title>
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		<pubDate>Sat, 02 Oct 2010 08:51:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>liew41</dc:creator>
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		<description><![CDATA[今天非常荣幸有机会出席李主福老师在槟城进行的“SPM国语考A秘笈”讲座。现场总共有超过400位来自槟城、吉打甚至来自浮罗交怡的学生踊跃出席学习。 从李老师的分享中，让我感觉到他是一位非常有经验、幽默、自信的老师。他说：“他是平凡人，却是一位不平凡的老师！” 是的，他在25年的教学中栽培出许多A等学生。在2008的SPM，就有超过100位学生考获BM A。在2009 SPM，超过130位学生获得BM A，45位学生获得BM A+（90分-100分）！ 成功必有原因。李老师在讲座中分享了许多BM考A的心得。他说：“要考好成绩就要有考A的状态，好玩的心态！”面对考试时，不要太严肃，就把考试当成一场游戏，好好的去玩一玩。当然，去玩的之前，必须了解游戏规则！ SPM考试只剩下50天，能做些什么？ 李老师说，要战胜考试，就要懂得使用攻略。距离考试只剩下不多的时间，学生就要“以有限化为无限”，吃鱼就先吃重要的部分！学生必须集中火力，尽可能的考取好分数。 李老师告诉学生，要考到A，就必须了解考卷的给分方式。在BM，Komsas 只占了总分的17%。所以，在有限的时间内，学生应该把精神和时间放在能得分多的部分。李老师一再强调，学生的对手是来自全国各地，要考A就要鹤立鸡群，用词要GENG（厉害、高级），才能得高分。李老师在讲座中分享了很多非常优美和”高级“的词句，让在场的学生获益良多。 BM考A的秘笈 作文：Permulaan + 4个isi+penutup 1个isi大约120至130个字 一篇文章大约700至800个字（大约36至40个ayat) 不可以有任何的kesalahan tatabahasa 用词要GENG（厉害），而且多元化 如果你想要知道怎样才是一篇A等文章，你可以到此网址（http://bmxpres.com/）免费下载一篇李主福老师所编写的BM范文。 听了李主福老师的分享后，更加验证了我常提到的“好态度、好方法、决定好成绩”！ 好消息！GTuition.com和国语补习天王－李主福先生合作开创全新的补习方式，透过网络＋影片进行国语教学，你可以登录网站GTuition.com观看免费的教学短片。 相关文章: 如果你的预考成绩不理想，怎么办？ 学习问题：我的孩子今年要考 UPSR 可是国语非常差 学习问题：我怕我读不完！ SPM你要考几科？ 13A+女生拿不到国家奖学金的省思]]></description>
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