你是否有看到报章头版写着“育群读书会SPM创佳绩”吗？
鱼米之乡雪兰莪州适耕庄育群国中大马教育文凭考生的成绩让国人惊叹！全国有4人考获16科1A，陈进发和林素蓉两人来自育群国中。全国有两位考生取得15科1A，刘俊煊是其中一位。还有，也是来自育群国中的陈再玟考获14科1A及1科2A；潘演珊14科1A；叶欣齐13科1A；郑多任12科1A及1科2A。更难得的是他们同组一个读书会。

什么是读书会呢？要如何成立读书会呢？成立读书会要注意哪些事项呢？
我在去年讲解了一系列成立读书会（学习小组/study group）的方法：

学习小组 (Group Study) 1
学习小组（Group Study）2
学习小组（Group Study）3

如果进行得当，群体学习肯定比一人学习来得有效。
你会尝试读书会吗？

2005年时，我在马大进行特优生问卷调查II（在2003年时，我进行了第一次的问卷调查）。进行这问卷调查的目的是希望找出什么因素让特优生考好成绩、特优生使用什么方法学习、特优生如何准备考试等。
此次的调查总共获得75位大学生的参与（50位STPM学生、16位Matrikulasi 学生和9位SPM学生）。他们都是成绩非常优秀的学生，成绩都在3.9或以上。
所谓“要快速成功，就要跟成功者学习”，如果你想要考得好成绩，就要好好的研究这些特优生是如何学习的！

每天温习功课，多做历年考题，常温习功课。尝试明白而不是死背硬记！尽量自己去思考不明白的题目，而不是一直去请教别人。
用功、用心、用脑。
不耻下问。

• 特优生与父母的关系 8.6/10
• 特优生是否喜欢他们的家 8.5/10
• 父母有没有督促学业 3.5/10
• 考试成绩好， 63 ％特优生父母有给奖励
在问到与父母的关系，特优生给的反映非常好，平均有 8.6 （满分 10 ），有 79% 给 8 分或以上。在问到特优生是否喜欢他们的家时，结果获得 8.5 分，有 80% 给 8 分或以上。这表示孩子与父母的关系，家庭环境对孩子的学业起着非常非常重要的因素。
现在非常多的父母都出外工作，有时一星期都没有和孩子说几句话。我认识一位学生的家长，父母都是做生意的，时常要出外谈生意，只留下孩子和女佣在家。很少 时间跟孩子沟通，孩子发生什么事也不管，每个月给孩子去补习，给足够的零用钱就可以了。一个月一个月的过去，孩子在学校教到坏朋友、打架、逃学、上电脑网 站咖啡厅玩电脑、抽烟等。有一天，孩子对父母说他不要去上学了，父母才发现事情的严重性。父母到处寻求帮助，找老师帮忙开导孩子，去辅导中心希望孩子能改 变。可是，问题不是一天就产生的，它是累积而成的。父母没花时间在教导孩子身上，让孩子自由生长，才会有这样的结果。
我有一位学生，他有一天告诉我，他非常害怕回家，因为每次回到家就要听妈妈唠叨。原本要尝试跟母亲沟通，可是每次都是母亲在讲，根本没有开口的机会。这位 学生在外面偷偷交了位男朋友，这我也不奇怪。因为终于可以找到一位可以诉苦的对象。那位同学蛮聪明，可是因为家里因素，无法让他专心读书，所以成绩不好。
多数的特优生父母都没有什么督促孩子的功课。这可以从问卷调查里发现，这问题只得 3.5 分。 71 ％给 5 分或以下。在特优生获得优异的成绩时，有 63% 的父母给予奖励。其实孩子在表现优异时，适当的奖励是应该的。父母不一定要给予物质上的奖励，其实对孩子的称赞或对孩子的表现感到骄傲也会让孩子非常高 兴。所以，父母不一定要给孩子最富裕的家庭，可是一定要努力给孩子幸福的家庭！

• 特优生家庭收入有 61% 少过 RM2500
• 家庭成员平均是 5.4位
• 63% 的特优生家里没有大学毕业生
很多人都认为特优生都来自富有的家庭，因为可以获得最好的教育，最好的环境，和最好的课业用品（书本、电脑、文具等）。可是从调查问卷中我们有超过一半（ 61% ）的特优生家庭的收入少过 RM2500 。而且家庭成员平均有 5 位。这证明了，任何家庭都可以培养出优秀的孩子。
除此之外，我们发现特优生的父亲从事的行业非常的广如： 建筑工人、罗里司机、老板、教师、商人、小园主、医生、讲师、技术工人、公务员等。我曾经到过一个乡村，他们学校有些学生的出席率很底，因为在那里读书的 孩子家里多数是种果树的。所以，家里时常把他们带到果园帮忙，不去上学。有位父亲告诉我，自己是个粗人，根本不会生出一个大学生，不如现在先让孩子学习， 以后可以继承父业。如果你和这位父亲有相同的想法，那么可能你将埋没你孩子的才华！
有些人认为，父母是大学毕业，或有哥哥姐姐是大学生，那么孩子上大学的可能性比较高。可是，在调查问卷中，有 61.2% 的特优生家里是没有大学生毕业生。我是家族里这一辈的长子，也是家族里第一位大学毕业的成员。家里有没有大学毕业生根本不重要，最重要的是你自己是否要成 为大学的其中一分子。

• 在温习时，特优生会

画出重点
做笔记
听音乐

• 48 ％特优生有做笔记的习惯
• 平均每位特优生每项科目拥有 1 至 2 本的参考书和作业
• 特优生平均每天使用在温习功课的时间

少过 1 小时 17%
1 至 2 小时 25%
2 至 3 小时 28%
3 至 4 小时 19%
超过 4 小时 11%

很多人会非常好奇特优生是怎么样读书的？是不是非常的勤劳，一天到晚都在读书？从问卷调查中，可以发现多数的特优生每天会抽出大约 1 至 3 小时的温习功课。时间上，绝对没有想象中的多。我曾经阅读过一本关于如何培养优秀孩子的书，里面就有提到关于孩子需要花多少时间在功课上。那作者的孩子是 位神童，年级非常小就考获博士学位。作者提到，他不会让孩子花超过 2 小时的时间在书本上，因为要真正的学习是通过游戏和跟大自然接触。
只要你每天定时 1 至 2 小时认真温习功课，其它时间你可以做你喜欢的事情，你的成绩肯定会进步。可是很多学生不晓得自律，本来今天要温习的功课却没有温习，拖到明天，又发觉功课太多无法温习完，又拖到后天，后天又拖到大后天，到最后因为赶不上课业，就放弃了。
在温习时，我们应该尽量使用更多的感官来加深我们对课文的印象。特优生在温习功课时最常做的事情就是画出重点，接着是做笔记。不管我们是在阅读或是 温习功 课，画出重点是非常重要，因为它能让我们更集中精神，而且更了解内容。如果你不明白你所读的，你根本无法画出重点。除此之外，做笔记也非常好，因为它能让 我们使用自己的语言把所理解的和重点记录下来，也可以方便日后温习。经过研究，在温习时只使用眼睛看，能记得的课文内容只有 40 ％，然而如果你在温习时用看、读、听、说和动，你将能记得超过 90 ％的课文内容。你同样是花费同样的时间，为什么不要得到更好的效果呢？所以，在温习功课时尽量使用多一些感官来帮助你。
每当新学年，就有很多家长陪着孩子到书店购买课外书或作业。到底学生需要多少本参考书或课外作业才足够呢？根据调查，大多数的特优生每科拥有 1 至 2 本的参考书和 …

谨慎
乐观
开朗
守纪律
诚实

有一次我问一位学生，你想要成为优秀生吗？他说不想。我问他为什么？他回答说：“优秀生都是书呆子，带着厚厚的眼镜，只会读书，个性严肃，骄傲而且不会与 人交往！”。我听了非常好笑，怎么这些特优生让人的感觉是这样的，怪不得有些有能力成为特优生的学生都不敢成为特优生。在调查问卷里，可以发现特优生的性 格蛮好的，排在首五位的个性有谨慎、乐观、开朗、守纪律和诚实。我相信有这些性格的人，应该是蛮受欢迎的。
我觉得每个人都应该拥有这些个性。谨慎：细心慎重处理每样事情。对每样事情都全力投入，认真处理。在遇到挫折时，乐观开朗对待，只要是问题，一定可以解 决！除此之外，遵守纪律也非常重要，当我们需要在星期一交课外作业，那么我们必须先完成，再跟朋友出街。诚实的人也是勇敢的人，你有勇气承认你做的一切， 也愿意承担一切后果，你获得更有自信。
乐观开朗的人活得比较健康而且学习能力也比较强。科学家发现当我们的情绪不好时，如愤怒、忧虑、或压力等都会减低身体的抵抗力。因此，拥有乐观开朗的人，身体也比较健康，学习能力也比较强。
我有一位健身教练，他告诉我人在这世上第一个要学习的事情是“守纪律”。这里指的不只是法律，而是自己对自己下的承诺，以及成功的规则。如果你决定每天要 温习功课 1 小时，那么你就要遵守这“纪律”。如果你知道煎炸食物是减肥的克星，你就要遵守这“纪律”，不要碰任何这类食物。如果你要保持你和儿女的关系，你也要遵守 “纪律”，每天抽出时间与儿女沟通。每位成功人士一定都有此守纪律的个性，才能协助他成功。
有些人觉得如果我培养这些个性，那么我再也不是我了！那么，我想问问你，你的个性是怎么来的？这些个性也是从他人身上学习到的，可能是你的父母，兄弟，朋 友或是电视！为什么现在你还要维持这些会阻碍你前进的习惯，而不培养那些可以帮助你成功的个性呢？现在就放弃那些悲观、内向、冲动、易努、贪心、消极、小 气的个性，让自己拥有更好的个性，拥有更好的人生！

78% 的特优生拥有想要达成的梦想
你有没有自己的梦想或人生目标？如果你有，非常恭喜你，因为你比很多人还要幸福！我们都可以发现，不管是大人或小孩、读书的或做工的，很多都没有自己想要 达成的梦想或目标。每天都是重复做同样的事情，上学、放学、吃饭、睡觉。大人也是一样，上班、下班、吃饭、看电视、睡觉。明天、下个月、明年、或者是 10 年后也不会有多大的改变。
有些人觉得没有自己的梦想也没什么大不了的，生活也是一样的过。当然，没有目标的人死不了，可是你活着却是为了完成他人的目标！也许你每天上学下课，却不 晓得自己为什么要这样做，那么也许你做这些事情是为了完成父母的期望，或者是为了让老师开心！如果你每天上班下班只为了每个月的薪水，那么你是在帮助公司 或老板完成他们的目标！我发现很多人活到老了才发现这个道理、可是后悔也来不及了。

拥有好的将来
要进入大学
个人的欲望
达成个人目标
找到好工作
父母的期望

我们做某件事情，都是有某些原因在唆使我们去做。比如我们为了要有美丽的身材，所以我们积极减肥；父亲为了家人获得更富裕的生活，愿意离开家人，出国工 作；为了有更好的将来，所以学生现在努力读书。也许有些人为了避免某些事物或感觉，而影响他去做某件事情。如：担心拥有肥胖的身材，而拒绝美食的诱惑；担 心被老师处罚，所以学生努力背听写；担心失去朋友，所以跟朋友逃学到电玩中心。

读书技巧
考试技巧
多做习题
健康的身体
积极的思考
父母
相信自己
自律
老师
读书环境

在大学的时候，我结交了很多来自全国各地的朋友，有的来自遥远的北方槟城、玻璃市、吉打、还有来自东马的沙劳越和沙巴。我和这些朋友生活在一起，我们每天 一起上课、读书、考试、运动等。在这些朋友当中，我发现有些朋友花在读书的时间不多，可是成绩却顶呱呱。可是有些朋友必须天天花很多时间读书才能维持好的 成绩。在大学除了读书，我们需要许多时间参加活动来充实自己。如果将所有的时间花在书本上，大学生涯就白白的过了。因此，我对能减少读书时间，加强读书效 率的方法感到兴趣。我相信在我朋友之间一定有不同的读书方式，造成他们之间的不同。我深入研究和参考许多加强读书效率的书，我发现在我们读书时，缺乏使用 有效的读书方法，将导致我们需要花费过多的时间在书本上。
其实，我们要考好成绩不只要努力而且必须要懂得使用学习技巧。以下一个非常简单的方程式可以告诉我们这一点。
时间 X 方法＝成绩
假设最高分是十分，如果非常的努力，可能你一天从学校回到家就马上努力的温习功课、做作业或去补习直到晚上凌晨才睡觉，时间拿满分（ 10 ）。可是你不晓得如何使用最适合自己的学习技巧如视觉化、 Flash Card 、或者是做笔记的方法，你的学习方法拿 2 分，所以
10 X 2 ＝ 20
你只能发挥你能力的 20 ％。如果你学习使用以及找出最适合自己学习的方法，现在你的学习方法得 8 ，就算你把部分时间花在其它事情上，时间得 8 分，那么
8 X 8 ＝ 64
你能发挥超过 3 倍的能力，这样数字的相差是非常的大！所以懂得如何学习是非常重要的！你要学习如何有效率的读书 STUDY SMART 。

38% 特优生认为智慧是天生的。
40% 的特优生从小就名前茅，这也表示有 60% 的特优生不是从小成绩就非常好。
45% 的特优生在中学前成绩就很突出， 55 ％特优生在上了中学后功课才开始有显著的进步。

我曾经去听一位讲师分享如何教育孩子的讲座。那位讲师在讲座时有提到，如何在婴孩出身时就能判断那个孩子是否聪明不聪明。这位讲师的方法非常简单， 他告诉 我们只要留意婴孩是否打开眼睛非常专注在看某个东西，那么这婴孩就比较聪明。那些两眼无神，没有集中点的婴孩就比较不聪明。
那讲师说的方法有他一定的道理。可是对我这个案就有点不适合，因为听我妈妈说，我出身后一个星期才挣开眼睛！我出身后连眼睛都不挣开，那么我不是成了白痴？
每个人都有不同的学习方式。有的人适合用听的、有些适合用看的或者有些适合用动的。在幼儿和小学教育比较着重于看和听的方法来教育学生。所以有些适 合这两 种学习方法的学生吸收能力会比较快。然而对于需要动或者亲身体验的方式学习的学生就比较辛苦。因此某些学生在小学时的学习进度差强人意。然而，进入中学 后，学生开始有自己的想法，有些学生开始找到适合他们学习的方式或者是动力。所以在中学时，我们可以发现有些学生的成绩会进步神速。
在新加坡有位非常出名的年轻激励讲师，“ I am gifted, so are you” 的作者 ADAM KHOO 。他在小学时的成绩非常糟糕，性格也非常叛逆，老师父母也拿他没办法。有一次，他的父亲送他去参加一个激励课程，因此改变了他的一身。上完那课程后，他觉 得他需要改变自己。因此他设下目标，决定努力考进新加坡最好的一所中学和进入新加坡大学读书。的确，他成为他小学第一位进入 Victoria Junior College 也进入新大完成工商管理学士学位。现在还成为了拥有百万身家的激励讲师。
ADAM KHOO 非常幸运有位父亲让他去参加那个激励课程，更幸运的是他在那课程遇到了他的启蒙老师，不然也不可能有现在这么好的成就。
每个人的能力都是相等的，只是有些人提早发觉和发挥。在小学的成绩不好，不表示在中学的成绩就不好，在中学的成绩不好也不表示你在高中的成绩会不好。只要你相信自己拥有这些能力，好好的去发挥它，一定会成功！