记忆

学生问我如何把问题的答案做成笔记。 为什么要把答案做成笔记？一来掌握解答方式、二来掌握课文重点、三来更好的背诵和复习。我常告诉学生，如果你不会找课文重点，可以看看问题的答案，因为答案都是课文重点！ 要如何把答案变成笔记呢？

我热爱学习，当讲师或老师更需要不断的学习。我除了阅读许多的书籍，上网观看其它讲师分享外，也会出席一些讲座和课程。 7月14日，我去KL出席Dr.John Medina的分享会《brain rules for real learning》。 Dr. John 是一位生物学家，研究咨询师。他也是西雅图太平洋大学应用学习研究所脑部中心主任，并任教于华盛顿医学院的生物工程系。他拥有两本著作，《brain rules》及《brain rules for baby》。

学生来信询问： 刘老师好，我今年中五，准备着SPM。我发现我每一次所背的东西，在考完试后，竟然忘得七七八八了~复习过的，也会忘记。有什么办法能够记住所有的东西呢？ 嗯，我的化学成绩不太好，我相信是因为没办法明白那些基本的程式和化学原理而导致上了中五时很多的东西都很模糊，不明白。有什么办法能够加强这一课吗？ 有时候，我觉得老师所教的东西，我明白了，可我到做的时候却发现很多都不会，为什么会有这种情况呢？ 希望老师能够解决我的问题，万分感激~

你晓得如何记单词吗？你所使用的方法有效吗？ 语文最基础就是字和词，如果没有掌握足够词汇，对学习语文有很大的障碍。 今天我阅读星洲日报副刊，报道一对英文老师，杨小莲和杨小玲（双胞胎姐妹），如何教导英文并分享如何有效记住单词的方法。

啊哟哟！有一位学生在填写学习问题时，把他的电邮填错了，我无法回信给他，只好把回信放在此，希望他能看到。 问题： 老师，我今年即将面临pmr考试。可是我却一直掌握不到数学的fomula。当老师教完这一课再进入另一课时，我就把上一课学过的东西给忘记了。老师可以教我怎么做吗？

11月5日，我很荣幸受邀到中国汕头华行爱心人文学校进行分享。这是一所技术学校，成立不到半年，多数的学生来自乡村。学生都寄宿在学校，每三个月才有机会回家一次。 能来到汕头分享，除了感动还是感动。从一踏入校门，学生没停止的拍手迎接，全程专注听课，积极参与互动，到活动结束后还站在门口两旁欢送，真让人忍不住感动流泪。我心里暗自许下承诺，我会再到这所学校进行分享，即使这里距离马来西亚2500公里！ 这次除了与学生分享记忆技巧之外，我有机会与学生交谈和一起用餐。在与学生交谈中，才知道有些学生之前有一些家庭或个人的问题，如被遗弃、离家出走、打老师或跟父母打架！然而，来到这所学校后，学生开始学习许多良好的品格，也开始感恩和后悔之前所做过的事，甚至下定决心要好好的读书，孝顺父母。学生有如此的改变，真要归功于连校长和老师们无私的爱心和努力啊! 认识了这群学生后，我觉得马来西亚的学生可要惜福啊！看到他们的积极努力，我觉得马来西亚的学生要多多努力，加油才行啊！

我常问听众：“你们出生时，嘴巴里是否有含着一本大脑的说明书，告诉你如何使用你的大脑？”我们买电器时，都有附上一本相当完整的说明书，告诉我们如何使用电器。然而，我们却没有任何说明书来告诉我们如何正确有效的使用我们的大脑！ 虽然现今的科技发达，但是我们对大脑的认识只是冰山一角。而且，许多人对自己身上一起生活许久的大脑完全不熟悉，甚至不断的“错误”使用！ 你的真的比别人笨吗？你的记忆力真的不好吗？你只是了大脑的10%功能吗？你知道如何让大脑爱上学习吗？你知道如何让到脑有效学习吗？你知道大脑是如何储存知识的吗？你知道如何让大脑永保青春吗？ 如果你不会回答以上问题，不必担心！因为你不是不会，而是还不会！ 只要你愿意拨出一些时间出席《大脑的学习秘密》讲座，你将能找到以上问题的答案。而且，只要你掌握这些正确的知识和方法，然后加以应用，肯定能帮助你更好激发大脑学习的潜能。

日期：2009年8月26日 地点：槟城 YMCA 非常感恩能在短短的1个月就再次踏上槟岛进行槟城第二场《激发记忆潜能》课程，这可要谢谢槟城许多热心教育的人士，尤其是Adrian。这次的课程，除了新生、老师、和母亲来参与外，还有4位复习生一起参与。 有位小学5年纪的复习生大胆的在众人面前分享：“这个课程帮助我很多。在短短的一个月内，我的许多科目的成绩都进步了。尤其是我的科学，从71分变成85分！”能帮助这位学生成长，我感到非常欣慰！ 我问这位学生，他在上了课程后，有没有复习？他说有，而且每星期至少复习一次！ 这就对了！在课程中，我时常提醒学生，我们所学习到知识会随着时间而流失。因此，要巩固所学习的知识，就要常复习！ 而且，我们也要常使用我们所学习到的技巧或方法，没用的知识就是垃圾！