February

昨天我又大老远的从柔佛居銮到吉隆坡去充电，听讲座。 如果你有看到我上次去马来西亚讲师协会的文章，就知道我之前狼狈的情形。 你猜我这次使用什么方法去讲师协会呢？LRT？德士？巴士？答案：还是LRT！ 上次搭LRT去UE3还不够狼狈吗？为什么这次还要用同样的方法呢？ 其实，这也不算是旧方法。我觉得上次花了30分钟才走过马路是因为遇到下班时间。所以，这次我提早去，希望没有问题。

发展心理学研究中有一个经典的实验，称为“迟延满足”实验。 实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖，同时告诉孩子们： 如果马上吃，只能吃一颗； 如果等20分钟后再吃，就给吃两颗。 有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂做睡觉状，也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意消磨时光以克制自己的欲望，从而获得了更丰厚的报酬。

有位学生在网上论坛提出这道数学题，寻求帮助。我看了一看，心里也“痒”了，就尝试回答这道问题。我把解答步骤贴在此，希望有兴趣的学生也可从此网站学习高级数学。 A rectangular tank can be filled with water by 2 pipes in 6 minutes. If the larger pipe alone takes 5 minutes less to fill the tank than the smaller pipe, find the possible time each pipe will take to fill the tank. (Hint: use the concept of rate of flow.)

今天上网上论坛，发现毕业生在讨论着升学的问题。其中一位网友就提供了一些选择科系时可以考虑的5种因素，我觉得可以拿来思考研究。 选科系时可以考虑的五种因素：1）One you have passion with 你热爱的2)   has marketability 有市场价值3)   high salary 高薪水4)   offers security 有保障的5)   has public recognition 被社会认同的 在这五个因素当中，我最认同第一项，而其它的因素我持保留的态度。

  http://www.howtostudy.org/overview.php 我在网上看到这张图片，觉得值得与学生分享，让学生更能了解学习的过程。 图画里的学习模式总共分为7个步骤： class 吸收 short term memory 短期记忆 rehearsal 练习 feedback loop 复习 long term memory 长期记忆 long term memory retrieval 使用长期记忆 test 考试 “Studying is the process that is used to decide what to learn and what to remember and recall.” “学习是个用来决定怎样学习和怎样记住并回忆的过程。” 这个学习模式和我之前所提到的记忆阶段非常的相似。这说明学习过程都是以吸收（input）、记忆（memory）和使用（output）3大过程为基础。

我非常记得这句话。。。 还记得几年前，我到小学进行义务的巡回讲座，与老师分享如何使用心智图。其中一站来到新山的一所小学。讲座时间是在小学放学后，所以我在一间课室（那所小学没有会议室）等待老师的到来。 老师们陆陆续续的到来。这时，有位年轻的女老师走进课室，找了位置坐下，把书本放在桌上，很不高兴的说：“老师也需要进修吗？” 听了这句话，我愣了一下。为什么这位老师会不愿意学习呢？心里想，也许这老师今天心情不好或者还有许多文书要处理，还是。。。吧！

SMART激励营又来了！这一次很荣幸能邀请到谭维保硕士前来参与。谭老师讲将主讲品格塑造，而刘世一硕士负责主讲学习方法。举办SMAR激励营主要是让学生在品格和学习上都有更优异的表现。此激励营公开给小学五和六年级的学生参加。如有兴趣参与的学生，可到居銮益人社会服务中心报名。截至日期是二月二十九日。

学习问题： Sir, Hello… I am a STPM student. shall I need to go for tuition? Somebody said STPM have to study yourself,while somebody said STPM needs good teacher… I wish to have your precious opinion…Thanks. 老师，你好，我是一位STPM学生。我需要去补习吗？ 有人说STPM需要靠自己，有人说STPM需要有好的老师。。。 我希望听听你的宝贵意见，谢谢！